3月的北京，春芽萌動(dòng)，生機(jī)勃發(fā)。3月1日上午，地處西郊的中央黨校（國家行政學(xué)院）洋溢著熱烈喜慶的氣氛。習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，回顧總結(jié)了中央黨校90年歷史成就和光輝業(yè)績(jī)，全面深刻闡述黨校初心，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。重要講話在中央黨校（國家行政學(xué)院）和中國浦東、井岡山、延安干部學(xué)院以及全國黨校系統(tǒng)引發(fā)強(qiáng)烈反響。在接受本報(bào)記者采訪時(shí)，大家紛紛表示，習(xí)近平總書記的重要講話站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，明確提出新時(shí)代黨校工作的使命任務(wù)和具體要求，科學(xué)回答了做好黨校工作的一系列重大問題，發(fā)人深省、催人奮進(jìn)，鼓舞人心、給人力量。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到重要講話精神上來，在新征程上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。接受采訪的黨校人一致認(rèn)為，習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、繼往開來，為黨校工作指明了方向、劃出了重點(diǎn)、提出了任務(wù)，是指引新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

“總書記的重要講話第一次創(chuàng)造性地提出了‘為黨育才、為黨獻(xiàn)策’的黨校初心，在中央黨校90年的發(fā)展史上具有里程碑意義?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)牛先鋒認(rèn)為，重要講話明確了黨校圍繞中心、服務(wù)大局的政治站位，闡明了黨校初心的重大意義和實(shí)踐要求，肯定了黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地和黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍作用，提出了黨校工作必須從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校的要求，必將激勵(lì)全體黨校人為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)，發(fā)揮更大的作用。

中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)員，中國中化控股有限責(zé)任公司黨組成員、副總經(jīng)理陳德春告訴記者，習(xí)近平總書記的重要講話使我們黨對(duì)黨校工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的歷史高度，為黨校事業(yè)發(fā)展開辟了光明前景。重要講話既是對(duì)新時(shí)代黨校工作的把脈定向，也是新時(shí)代黨校工作的科學(xué)指南，更是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提高政治本領(lǐng)和專業(yè)化水平的再動(dòng)員。習(xí)近平總書記對(duì)黨校干部教育培訓(xùn)提出了更高要求，其中關(guān)于重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力等內(nèi)容，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說是一種巨大的激勵(lì)和鞭策。

“黨校初心是黨的初心使命在黨校工作中的具體體現(xiàn)?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）研究室主任郝永平在介紹他對(duì)黨校初心命題的理解時(shí)表示，“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心命題的提出，具有重大的意義。黨校初心是對(duì)黨的初心使命的豐富發(fā)展，二者是局部與整體的關(guān)系。這一命題是習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述的新發(fā)展，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的新內(nèi)容，是對(duì)黨校事業(yè)在黨的百年奮斗歷程中發(fā)揮重要作用、體現(xiàn)獨(dú)特價(jià)值的科學(xué)總結(jié)，是對(duì)黨校辦學(xué)治校規(guī)律的科學(xué)把握，是新征程上推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的科學(xué)指南與根本遵循。

“重視發(fā)揮黨校作用是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）中共黨史教研部副主任李慶剛從黨史的視角回顧了黨校為黨育才、為黨獻(xiàn)策的歷史成就。他說，從延安時(shí)期的實(shí)事求是，到發(fā)出改革開放思想先聲的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論，再到新時(shí)代堅(jiān)持把黨校姓黨作為黨校的靈魂，90年來中央黨校與黨同行，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)知行合一、德才兼?zhèn)?、忠誠于黨和人民、治黨治國治軍的棟梁之才，為推動(dòng)中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

中央黨校（國家行政學(xué)院）進(jìn)修一部主任樊秀萍動(dòng)情地說，“聽完總書記的重要講話，我作為黨校人感到無上光榮”。她表示，黨校業(yè)為誰興、言為誰立、功為誰建決定了黨校必須堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)決定了黨校必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，把黨校姓黨的根本要求貫穿黨校辦學(xué)全過程各方面。為黨育才、為黨獻(xiàn)策的黨校初心決定了必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。

新征程上，嚴(yán)峻復(fù)雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的更高要求?！芭囵B(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興大任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍成為新時(shí)代黨校事業(yè)的重要使命?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）辦公廳主任張忠軍表示，習(xí)近平總書記的重要講話是對(duì)黨校辦學(xué)治校重要論述的極大豐富和發(fā)展，對(duì)于推進(jìn)新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重大的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義和時(shí)代意義，將激勵(lì)全體黨校人矢志不移、團(tuán)結(jié)奮斗，在新征程上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，不斷譜寫新時(shí)代黨校事業(yè)新篇章。

“堅(jiān)守黨校初心，地方黨校也要奮力作為、不辱使命?！北本┦形h校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)朱柏成說，作為地方黨校，我們將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨校工作，更加充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的主陣地作用，不斷提高干部教育培訓(xùn)的時(shí)代性和針對(duì)性；更加充分發(fā)揮黨校是黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍作用，展現(xiàn)黨校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)；更加充分發(fā)揮嚴(yán)的主基調(diào)作用，堅(jiān)持以最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)治校，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。

四川省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)李新表示，習(xí)近平總書記提出的黨校初心，是對(duì)做好黨校工作提出的新任務(wù)新要求，是新時(shí)代新征程上必須回答好的重大命題。這就要求我們必須始終胸懷“國之大者”，自覺為黨和國家工作大局服務(wù)，圍繞黨中央重大決策部署、國家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)造就一大批愛黨、言黨、憂黨、為黨的“鐵一般隊(duì)伍”，切實(shí)發(fā)揮好黨校思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢作用。

回首90年奮斗歷程，中央黨校始終把為黨育才作為黨校初心，為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)了一大批執(zhí)政骨干。習(xí)近平總書記“為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在”的重要論述，從實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，深刻闡明了新時(shí)代黨校的職責(zé)定位，為黨校更好發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主陣地作用指明了方向。大家一致表示，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地。奮進(jìn)新時(shí)代，開啟新征程，黨校必須持續(xù)彰顯為黨育才獨(dú)特價(jià)值，源源不斷培養(yǎng)理論成熟、黨性堅(jiān)定、本領(lǐng)高強(qiáng)的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。

中央黨校（國家行政學(xué)院）教務(wù)部主任王成志談道，黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，要堅(jiān)持以理論教育和黨性教育為主課，以黨的創(chuàng)新理論為教學(xué)中心內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，為黨員干部提升馬克思主義理論修養(yǎng)、掌握馬克思主義這一看家本領(lǐng)夯實(shí)理論基礎(chǔ)；堅(jiān)持把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色；緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，組織開展專業(yè)化能力培訓(xùn)。

“為黨育才，這是黨校在黨的事業(yè)中的基本定位，是黨校存在的根本依據(jù)，也是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）進(jìn)修二部主任蔡為民表示，新的趕考之路上，迫切需要培養(yǎng)造就一大批堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干。黨之所需，就是黨校責(zé)之所在，黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部。作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，黨校理應(yīng)時(shí)刻牢記黨校初心，責(zé)無旁貸擔(dān)負(fù)起為黨育才的神圣職責(zé)，積極提升學(xué)員理論修養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)員黨性錘煉、增強(qiáng)學(xué)員專業(yè)能力。

“‘為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在’這一重大論斷，深刻闡明了黨校的性質(zhì)定位和特色優(yōu)勢(shì)，為黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了行動(dòng)指南?！卑不帐∥h校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)陳愛軍告訴記者，堅(jiān)持黨校的性質(zhì)定位，就必須充分發(fā)揮黨校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成的特色優(yōu)勢(shì)。黨校教育的最大特色優(yōu)勢(shì)是黨的理論教育和黨性教育，這是為黨育才過程中黨校生命力和核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在，必須牢牢把握。

中國延安干部學(xué)院副院長(zhǎng)、一級(jí)巡視員趙耀宏說，作為國家級(jí)干部院校，肩負(fù)起為黨育才的政治責(zé)任是義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。牢牢堅(jiān)守黨校姓黨原則，把辦校初心堅(jiān)決落實(shí)到圍繞中心、服務(wù)大局，培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任執(zhí)政骨干隊(duì)伍上。堅(jiān)定不移地把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程，進(jìn)一步構(gòu)建和完善理論教育、黨性教育、專業(yè)化能力建設(shè)的課程體系、教材體系、科研體系、師資體系、方法體系。特別是，依托延安所具有的豐富革命歷史資源，不斷增強(qiáng)教學(xué)的歷史厚度和思想深度。

中央黨校（國家行政學(xué)院）科學(xué)社會(huì)主義教研部主任曹普認(rèn)為，習(xí)近平總書記關(guān)于“傳道、授業(yè)、解惑”的重要論述，立意深遠(yuǎn)，令人印象深刻。傳道就是傳好馬克思主義真理之道，堅(jiān)持用馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果武裝學(xué)員頭腦，從道理學(xué)理哲理上講深講透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。授業(yè)就是授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和中心工作，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部謀發(fā)展、促改革、保穩(wěn)定的本領(lǐng)，使之具備勝任新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展要求的多方面知識(shí)和能力。解惑就是解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，掌握事物發(fā)展的辯證法，使主觀世界更好符合客觀實(shí)際，不斷提高工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性。

江蘇省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)楊明談道，地方黨校做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，特別要注重基層干部特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，用馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位。地方黨校要在中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，自覺為黨和國家工作大局服務(wù)。黨校要以“學(xué)理”解惑、以“信仰”解惑、以“師德”解惑，解答學(xué)員在基層工作一線碰到的問題和困惑。

中國浦東干部學(xué)院分管日常工作的副院長(zhǎng)曹文澤告訴記者，他對(duì)傳道、授業(yè)、解惑的感觸很深。他認(rèn)為必須扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，講清講深講透黨的創(chuàng)新理論；科學(xué)設(shè)題、研題、破題、答題，精準(zhǔn)開展提高高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)等培訓(xùn)；充分運(yùn)用紅色資源和改革開放的鮮活經(jīng)驗(yàn)、生動(dòng)案例，開展兼具歷史厚度、實(shí)踐力度、情感溫度的黨性教育，讓領(lǐng)導(dǎo)干部在理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、主觀與客觀的貫通中明辨是非、澄清認(rèn)識(shí)。

“新時(shí)代新征程賦予了領(lǐng)導(dǎo)干部新的職責(zé)使命，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須理論成熟、黨性堅(jiān)定、本領(lǐng)高強(qiáng)，這也是黨校堅(jiān)守為黨育才初心、持之以恒提升教育培訓(xùn)能力的重要方面。”中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)員，浙江省寧波市人民檢察院黨組書記、檢察長(zhǎng)何小華認(rèn)為，作為領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，高度重視和加強(qiáng)理論修養(yǎng)，是馬克思主義政黨建設(shè)的應(yīng)有之義，也是黨校教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。馬克思主義是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器，是領(lǐng)導(dǎo)干部必須要掌握的看家本領(lǐng)。只有掌握了馬克思主義，才能始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，才能增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，真正成為政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的新時(shí)代好干部。

中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)員、山西省委統(tǒng)戰(zhàn)部二級(jí)巡視員隋欣哲說，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。必須把錘煉黨性作為自身建設(shè)的永恒主題，在黨校的教育培訓(xùn)中常修常煉。錘煉黨性，要在常悟常進(jìn)中增強(qiáng)理論修養(yǎng)，鍛造忠誠品格，始終不忘初心、牢記使命，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

“黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的‘大熔爐’，有責(zé)任通過黨性教育使領(lǐng)導(dǎo)干部保持共產(chǎn)黨員政治本色。”中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)員、北京市東城區(qū)區(qū)長(zhǎng)周金星認(rèn)為，在實(shí)踐中錘煉黨性、啟迪心智，是黨性教育的重要途徑。貴在堅(jiān)持與工作實(shí)際相融合，把黨性教育貫穿實(shí)際工作中，做到知重負(fù)重、事不避難，迎著困難上、頂著壓力干，敢戰(zhàn)敢勝、攻堅(jiān)碰硬。弘揚(yáng)撲下身子抓落實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，以事不過夜的勁頭緊盯快辦，用繡花功夫和實(shí)際行動(dòng)把“為群眾辦實(shí)事”寫進(jìn)每一天，以一流工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織和人民。

“育才要育心，地方黨校要做實(shí)做好做活黨性教育，錘煉領(lǐng)導(dǎo)干部黨性?！闭憬∥h校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)陳柳裕結(jié)合實(shí)際工作認(rèn)為，在黨校教育中，要充分運(yùn)用豐富的紅色資源，開設(shè)精品課程，開展專題黨性教育；突出“規(guī)范化”做好黨性教育，實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)管理可量化、學(xué)員個(gè)體具象化，提高黨性教育的質(zhì)量和效果；創(chuàng)新形式載體，提升黨性教育感染力震撼力，推動(dòng)黨性教育好課程全域共享。

“總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部必須全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，努力成為本職工作的行家里手?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）學(xué)員，中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所黨委書記、副所長(zhǎng)王東對(duì)記者說，習(xí)近平總書記的重要論述，既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)大家履職的鞭策。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家事業(yè)的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著黨和人民的期待重托，需要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。

河南省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)張濤認(rèn)為，奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐，黨校要聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部必須重點(diǎn)增強(qiáng)的能力本領(lǐng)，切實(shí)開展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，把斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成作為培訓(xùn)重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，提高專業(yè)化水平，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部既要政治過硬，又要本領(lǐng)高強(qiáng)，為服務(wù)黨和國家工作大局貢獻(xiàn)黨校力量。

習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，黨校是黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍、是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地。這既是對(duì)黨校發(fā)揮作用的高度肯定，也是對(duì)黨校更好發(fā)揮獨(dú)特價(jià)值作用的殷切期待。大家紛紛表示，要在新時(shí)代新征程上把黨校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)傳承好，以豐碩的理論創(chuàng)新成果為黨發(fā)聲、為黨獻(xiàn)策。

中央黨校（國家行政學(xué)院）科研部主任林振義表示，在不同歷史時(shí)期，中央黨校始終站在黨的思想理論建設(shè)最前沿，為推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化發(fā)揮了積極作用。黨中央重大理論創(chuàng)新成果的提出、重大決策部署的出臺(tái)，很多都凝聚著黨校的貢獻(xiàn)。新時(shí)代，黨校應(yīng)當(dāng)勇立潮頭，發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)和話語優(yōu)勢(shì)做好宣傳闡釋工作，落實(shí)“兩個(gè)結(jié)合”要求推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，用好黨校發(fā)展新型智庫優(yōu)勢(shì)、抓住黨和國家急迫需要解決的問題，開展前瞻性、對(duì)策性研究，為黨建諍言、獻(xiàn)良策。

“中共黨史黨建學(xué)科已經(jīng)成為國家一級(jí)學(xué)科，一級(jí)學(xué)科就得有一級(jí)學(xué)科的樣子?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）黨的建設(shè)教研部主任張志明長(zhǎng)期從事黨的建設(shè)理論研究，他告訴記者，我們要緊緊圍繞學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)，努力完善發(fā)展支撐中共黨史黨建學(xué)科的黨史黨建學(xué)理論，加快建構(gòu)中國自主的知識(shí)體系，在中國特色、世界一流的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系的建設(shè)中發(fā)揮重要方面軍作用。學(xué)科的建設(shè)發(fā)展要堅(jiān)持政治性、學(xué)術(shù)性相統(tǒng)一，立足中國大地、扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收和借鑒國外哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的有益養(yǎng)分，盡快建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)高強(qiáng)的黨史黨建學(xué)科專業(yè)隊(duì)伍。

“黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。”中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)員、國務(wù)院發(fā)展研究中心創(chuàng)新發(fā)展研究部部長(zhǎng)馬名杰表示，我們尤其要加快增進(jìn)理論上的成熟，增強(qiáng)從政治高度看問題的本領(lǐng)；善于把握制約發(fā)展和安全的深層次問題，增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的斗爭(zhēng)本領(lǐng)；深入開展調(diào)查研究，增強(qiáng)讓政策建議接地氣、可操作的本領(lǐng)，全力為黨和國家提供高質(zhì)量的決策咨詢成果。

“廣東是改革開放的排頭兵、先行地、實(shí)驗(yàn)區(qū)，也是理論創(chuàng)新的熱土，當(dāng)好黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，我們既責(zé)無旁貸，又信心滿滿。”廣東省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)張廣寧說，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論研究闡釋，組織教師潛心治學(xué)、虔誠問道，開展學(xué)術(shù)攻關(guān)，深刻揭示蘊(yùn)含其中的道理學(xué)理哲理。推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，組織教師開展蹲點(diǎn)式、解剖麻雀式深調(diào)研，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為系統(tǒng)化的理論。積極做好決策咨詢，聚焦廣東改革發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，凝聚科研力量，挖掘?qū)W員“富礦”，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)合作，推出更多高質(zhì)量決策咨詢成果。

“總書記有關(guān)黨校初心的重要論述，是對(duì)黨校在關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)關(guān)鍵時(shí)刻擔(dān)當(dāng)作為的充分肯定，是對(duì)新時(shí)代新征程黨校履行職責(zé)使命的殷切期望。”中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)員，安徽省委常委、宣傳部部長(zhǎng)郭強(qiáng)認(rèn)為，從延安整風(fēng)重鎮(zhèn)到真理標(biāo)準(zhǔn)大討論的策源地，90年來，黨校一路高歌猛進(jìn)，詮釋了黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線重要方面軍的角色定位，忠誠踐行了習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的為黨獻(xiàn)策的獨(dú)特價(jià)值。新征程新任務(wù)新要求，作為學(xué)員要深刻領(lǐng)會(huì)重要講話精神，積極發(fā)揮自身作用，參與到黨校為黨獻(xiàn)策的事業(yè)中。

在談到黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地時(shí)，中央黨校（國家行政學(xué)院）哲學(xué)教研部主任馮鵬志說，把黨?？醋鼽h的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地，這不僅深刻闡明了意識(shí)形態(tài)工作在黨和國家工作全局中極端重要的地位作用，也鮮明突出了黨校在服從服務(wù)黨的意識(shí)形態(tài)工作大局中必須積極承擔(dān)重要角色、擔(dān)當(dāng)重要使命、履行重要職責(zé)。黨校要引導(dǎo)和促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，保持共產(chǎn)黨人的政治本色，加快構(gòu)建具有主體性、原創(chuàng)性的中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，以高質(zhì)量的理論研究、學(xué)術(shù)闡釋和對(duì)策研究成果助推黨的意識(shí)形態(tài)工作高質(zhì)量發(fā)展。

“旗幟鮮明地做好意識(shí)形態(tài)工作，同樣是干部學(xué)院義不容辭的責(zé)任。”中國井岡山干部學(xué)院副院長(zhǎng)、一級(jí)巡視員汪建新表示，干部學(xué)院務(wù)必要堅(jiān)持政治定力，始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)面前眼睛不花、立場(chǎng)不移；開展好教學(xué)科研工作，對(duì)一些重大問題，首先要自己搞清楚，然后讓學(xué)員弄明白，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者；加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻重大節(jié)點(diǎn)敢于發(fā)聲亮劍、積極主動(dòng)作為。

“黨校要始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，為黨的崇高事業(yè)立德立功立言。”廣西壯族自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)胡建華認(rèn)為，黨校要深度聚焦“黨之大計(jì)”為黨獻(xiàn)策，圍繞新時(shí)代黨的中心任務(wù)、黨的建設(shè)總要求、解決大黨獨(dú)有難題等方面，著力為推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程建言獻(xiàn)策；深度聚焦“國之大者”出謀劃策，深度融入和服務(wù)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興全過程各方面，彰顯黨校智庫擔(dān)當(dāng)；深度聚焦“民之所盼”獻(xiàn)計(jì)出力，始終堅(jiān)持黨性與人民性的高度統(tǒng)一，著力提升為黨獻(xiàn)策的能力。

“馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)是黨校堅(jiān)守初心、為黨獻(xiàn)策的必然要求?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）學(xué)員、山東省委黨校（行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)燕芳敏認(rèn)為，堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，也是黨校辦學(xué)治校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。無論是研究闡釋好黨的創(chuàng)新理論，在改革發(fā)展實(shí)踐中不斷推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，還是切實(shí)履行好為黨委和政府決策服務(wù)的使命職責(zé)，都需要大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

“能夠現(xiàn)場(chǎng)聆聽總書記的重要講話，我很激動(dòng)。”中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)員、新疆克拉瑪依市委常委周小三說，黨校是人才匯集、思想交流、理論傳播的重要平臺(tái)，是有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說的重要陣地。我們要珍惜在黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既要有斗爭(zhēng)的決心，又要學(xué)斗爭(zhēng)的本領(lǐng)。在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中自覺修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，把斗爭(zhēng)的底氣建立在理論的清醒之上。

堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，必須堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校。大家一致表示，要把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育。把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程，抓好人才隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。堅(jiān)持全黨辦黨校，以實(shí)際行動(dòng)支持黨校事業(yè)發(fā)展。

“堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，需要遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)?！鄙轿魇∥h校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)宋惠民說，辦學(xué)質(zhì)量決定著黨校姓黨、科學(xué)定位、改革創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)程度和效果，也決定著制度管校、從嚴(yán)治校、人才強(qiáng)校的實(shí)現(xiàn)程度和效果。要把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，聚焦主責(zé)主業(yè)主課，全面提質(zhì)提標(biāo)提效。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為黨校教學(xué)的主課、科研的主題，做堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，全面抓好清廉黨校建設(shè)，在教育培訓(xùn)上當(dāng)好主陣地，在理論研究上拿出硬實(shí)力，在建強(qiáng)隊(duì)伍上彰顯新作為。

中央黨校（國家行政學(xué)院）政治和法律教研部副主任封麗霞認(rèn)為，從嚴(yán)治校是全面從嚴(yán)治黨在黨校工作中的具體體現(xiàn)。黨校教師要帶頭守法遵規(guī)，在政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德方面作表率，做良好師德師風(fēng)的模范。質(zhì)量立校是辦學(xué)治校的生命工程。我們要研究黨校教學(xué)規(guī)律，成為本專業(yè)的行家里手，做黨需要的學(xué)問，不斷提高黨校教育需要的教學(xué)科研能力；保持持續(xù)專注學(xué)習(xí)、用心思考的良好精神狀態(tài)，回應(yīng)學(xué)員關(guān)心的問題，為學(xué)員解疑釋惑；不斷提高用學(xué)術(shù)講政治的能力，積極建言獻(xiàn)策，用好政策之筆、學(xué)理之筆、宣傳之筆。

中央黨校（國家行政學(xué)院）培訓(xùn)部主任王新堂表示，落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，我們要重點(diǎn)做好以下工作：一是引導(dǎo)督促學(xué)員讀原著學(xué)原文悟原理，通過學(xué)員個(gè)人自學(xué)、小組研討、支部交流等方式，打牢理論基礎(chǔ)。二是對(duì)學(xué)員入學(xué)教育、日常管理、黨性訓(xùn)練課程教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、學(xué)員支部“三會(huì)一課”、黨性分析、畢業(yè)鑒定等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)設(shè)計(jì)、細(xì)化安排，堅(jiān)持把黨性教育貫穿學(xué)員管理的全過程。三是會(huì)同校（院）有關(guān)部門，開發(fā)利用學(xué)員研究資源，發(fā)揮學(xué)員獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，深入研究關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，提供高質(zhì)量決策咨詢建議。四是以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、管用的措施加強(qiáng)學(xué)員作風(fēng)錘煉，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。

“總書記的重要講話為我們接下來的在校學(xué)習(xí)提供了根本遵循，為未來返回工作崗位后推動(dòng)學(xué)習(xí)成果的深化轉(zhuǎn)化指明了努力方向。”中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)員，海南省委宣傳部副部長(zhǎng)、省精神文明辦主任陸海鷹表示，堅(jiān)守“忠”字，忠誠于黨和人民，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，埋頭苦干、奮勇前進(jìn)。信守“真”字，涵養(yǎng)為政之德淬煉黨性修養(yǎng)，忠實(shí)履行在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的政治責(zé)任。恪守“實(shí)”字，錘煉實(shí)干本領(lǐng)踐行初心使命，用知難負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)黨的忠誠、對(duì)人民的赤誠。

中央黨校（國家行政學(xué)院）組織部部長(zhǎng)史金龍認(rèn)為，要站在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)新時(shí)代黨校事業(yè)新局面，必須貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。把教師隊(duì)伍建設(shè)作為人才隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，加快建立既區(qū)別于公務(wù)員、又不同于普通事業(yè)單位的黨校教師管理體系，努力培養(yǎng)一支政治強(qiáng)、信念堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特別是繼續(xù)實(shí)施名師工程，培養(yǎng)造就一批有影響、有聲譽(yù)的名師大家。充分發(fā)揮高層次人才引領(lǐng)作用，突出做好中青年教師系統(tǒng)培養(yǎng)，健全人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，著力激發(fā)優(yōu)秀人才積極性和創(chuàng)造性，為新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。

“沒有一流的人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流黨校的目標(biāo)就無從談起?！鄙綎|省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)白皓說，我們要充分認(rèn)識(shí)人才隊(duì)伍建設(shè)的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感使命感，把人才強(qiáng)校作為一以貫之的重要戰(zhàn)略任務(wù)，放在最優(yōu)先位置抓緊抓實(shí)抓好。一方面，深入實(shí)施新入職教師“強(qiáng)基計(jì)劃”、青年骨干教師“攀登計(jì)劃”和造就名師大家“名師計(jì)劃”，遴選名師團(tuán)隊(duì)、骨干教師團(tuán)隊(duì)、后備人才團(tuán)隊(duì)。另一方面，進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，健全客觀科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

“總書記的重要講話深刻總結(jié)我們黨辦黨校的成功經(jīng)驗(yàn)，也為新征程上如何辦好黨校提出了明確要求?！敝醒朦h校（國家行政學(xué)院）學(xué)員、教育部綜合改革司司長(zhǎng)劉自成認(rèn)為，堅(jiān)持全黨辦黨校，各級(jí)黨委和政府、相關(guān)職能部門要以實(shí)際行動(dòng)支持黨校事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)為黨育才、為黨獻(xiàn)策的黨校初心落到實(shí)處。這就要求各級(jí)黨委把辦好管好建好黨校擺上重要議事日程，定期研究黨校工作，有針對(duì)性地解決黨校改革發(fā)展中面臨的重要問題，以實(shí)際行動(dòng)支持黨校事業(yè)發(fā)展。

中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)員，北京市昌平區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)張?chǎng)伪硎?，作為來自首都基層的組工干部，我將對(duì)標(biāo)對(duì)表、學(xué)思踐悟，推動(dòng)學(xué)用結(jié)合、以學(xué)促干。聚焦充分發(fā)揮黨校陣地熔爐作用，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)作和資源共享，提升屬地黨校建設(shè)質(zhì)量水平，合力搭建橫向領(lǐng)域、縱向?qū)蛹?jí)全貫通綜合培養(yǎng)體系，瞄準(zhǔn)提能力、促發(fā)展、創(chuàng)一流，著力增強(qiáng)干部的謀劃、統(tǒng)籌、專業(yè)和執(zhí)行能力。

中央黨校（國家行政學(xué)院）報(bào)刊社社長(zhǎng)許寶健說，黨校媒體是黨的重要思想理論陣地，我們必須按照習(xí)近平總書記的要求，堅(jiān)守黨校初心，堅(jiān)持黨媒姓黨，積極宣傳黨的主張，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅(jiān)定維護(hù)者、用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮的可靠排頭兵。