中央黨校（國家行政學院）《黨校（行政學院）系統(tǒng)科研工作簡訊》是面向全國黨校（行政學院）開展經(jīng)驗交流的重要內(nèi)部刊物，2024年第3期刊發(fā)校（院）文章《多措并舉激發(fā)科研新動能》，展示校（院）全面推進科研高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗做法。全文如下：                

多措并舉激發(fā)科研新動能

 安徽省委黨校（行政學院）

  近年來，安徽省委黨校（行政學院）深入學習貫徹習近平總書記關于黨校工作的重要論述，堅持以科研高質(zhì)量發(fā)展為目標，通過加強學科建設、制度建設、平臺建設等舉措，充分發(fā)揮教員、學員資源優(yōu)勢，不斷調(diào)動科研積極性，激發(fā)科研新動能，圍繞中心、服務大局，以高質(zhì)量科研促進高水平獻策、高質(zhì)量育才。

  2022年以來，共立項省部級以上項目73 項；發(fā)表學術論文和理論文章486 篇，其中在核心期刊、中央 “三報一刊”、學習時報等刊發(fā) 166 篇；出版著作 36 部；科研成果獲省部級以上獎項 24 項；咨政報告獲省部級以上領導肯定性批示222 篇，其中副國級 3 篇、正省級 73 篇，“江淮運河”“淠史杭精神”等一批咨政成果得到轉化運用；輿情信息被中宣部采用109 篇、省委宣傳部采用48 篇，連續(xù)兩年被省委宣傳部評為“全省輿情信息工作優(yōu)秀單位“；博士后科研工作站評估獲“優(yōu)秀”等次，并晉升為國家級工作站。

  強化有組織科研，激發(fā)科研活力

  持續(xù)深化改革，加強制度創(chuàng)新，不斷強化有組織科研。一是堅持發(fā)展規(guī)劃引領。分別制定科研工作、學科建設、人才隊伍建設三個專項規(guī)劃，一體實施教學、科研、新型智庫、人才隊伍和管理服務“五大創(chuàng)新工程”，細化年度重點任務，清單化、閉環(huán)式抓好落實。二是加大科研政策激勵力度。在全省率先實施科研經(jīng)費 “包干制”，修訂完善科研成果獎勵辦法、決策咨詢成果認定與獎勵辦法等制度。獎勵范圍涵蓋參公與專技、教員與學員，改年度獎勵為日常獎勵，調(diào)整科研項目資金配套方式，變部分配套資金為獎勵資金，持續(xù)提升科研人員的獲得感。三是優(yōu)化科研管理服務方式。采用“線下+線上”方式，開展“直達基層”科研方法系列培訓，舉辦全省黨校系統(tǒng)科研咨政師資培訓班，不斷提升黨校系統(tǒng)教研人員研究能力和水平。編發(fā)科研季報，按季度公示高質(zhì)量科研成果，營造“比學趕超”的濃厚氛圍。

建強科研平臺，提升科研能級

   大力推進博士后科研工作站、特色智庫、中宣部輿情直報點、?？瓤蒲衅脚_建設，積極發(fā)揮其在科研創(chuàng)新、學術交流、人才培養(yǎng)等方面作用。一是爭創(chuàng)全國黨校系統(tǒng)一流博士后科研工作站。2018年11月，在全國省級黨校率先設立省級博士后科研工作站，分別與中國科學技術大學、安徽大學等建立“聯(lián)合培養(yǎng)“ 機制，創(chuàng)設博士后“雙周交流會”，舉辦青年博士論壇，培養(yǎng)出站博士后8人、在站7人。2022 年，獲評省級優(yōu)秀博士后科研工作站；2024年5月，獲批國家級博士后科研工作站。博士后科研工作站已成為高質(zhì)量科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)高平臺。二是建設具有黨校特色的“1+10+17”智庫體系。以省優(yōu)秀重點智庫“黨的建設與國家治理研究院”為示范帶動，與省委辦公廳、省科技廳等單位合作共建“安徽省林長制改革理論研究中心”“安徽省長三角科技創(chuàng)新共同體建設綜合智庫”等10個研究中心，在 17 所市級黨校建立智庫基地，形成“1+10+17”智庫格局。三是用好中宣部輿情直報點。2019年獲批設立中宣部輿情直報點（首批全國黨校系統(tǒng)共4家），引導教研人員密切關注重大輿情動態(tài)和社會熱點話題，積極撰寫輿情稿件，輿情信息報送工作穩(wěn)中向好。四是辦好學術名刊。實施學術名刊工程，開展“雙優(yōu)雙育”，量身打造“長三角一體化”“重大時事專題研究”“和美鄉(xiāng)村”等特色欄目?！度A東經(jīng)濟管理》重返 CSSCI 期刊、連續(xù)入選北大核心期刊，《理論建設》首次入選 AMI 擴展期刊，《安徽鄉(xiāng)村振興研究》期刊影響力穩(wěn)步提升。

   挖掘?qū)W員“ 富礦，提升咨政質(zhì)量

  注重發(fā)揮學員具有實踐經(jīng)驗豐富、問題意識強、一手資料多等優(yōu)勢，認真組織好主體班次的咨政活動，通過雙向交流、專題座談、問卷調(diào)查等多種形式，用好學員“思想富礦”。一是重視“兩帶來”問題。鼓勵學員積極“為黨獻策”，將學員“兩帶來”問題列為咨政選題，充分發(fā)揮教員、學員資源優(yōu)勢，組織選題論證、報告撰寫、修改打磨、集中研討，促進研究成果轉化。二是開展“結對”研究。建立協(xié)作研究機制，鼓勵教師與學員之間、學員與學員之間“結對”開展重要理論與現(xiàn)實問題研究，促進教學相長、學學相長。三是強化“雙百分制”考核。加強咨政組織化，將咨政報告撰寫納入兩個月以上主體班次教學計劃，分班次設立教研部咨政輔導聯(lián)絡組，開展全過程咨政指導與把關。探索設立咨政班委，將學員咨政成果納入“理論學習、黨性修養(yǎng)”雙百分制考核內(nèi)容。2022 年以來，學員撰寫的咨政報告獲省領導以上肯定性批示 188 篇，其中正省級以上批示 61 篇。